多栋症怎么治疗

①号专家的解答结果: 儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合征, 是一种常见的儿童为异常疾病. 这类患儿的智力正常或基本正常, 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。 药物治疗 　　多数ADHD儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善，但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育，以及停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状）等问题，要求在用药过程中，药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠。 行为治疗 　　对改善儿童行为有明显作用。主要体现在自我管理、时间管理、学校及家庭行为控制等方面。行为治疗是ADHD的必要治疗措施。如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了，但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些有效的行为特点。

②号专家的解答结果: 青少年，学习不集中，贪玩。 多动症一般见于6岁以前，主要表现学习不集中而出现的的学习的成绩的下降。建议到精神卫生中心求治。药物有专注达

③号专家的解答结果: 儿童多动症属于儿童感官统合失调的其中一种症状，想要判断是否患上儿童多动症，最好就是找专业的测评机构给小孩做一下相关方面的测评，然后对症接受相关的训练，很快就可以解决你小孩的情况 表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，眼望着老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。

④号专家的解答结果: 家长要好好地引导才可以的啦，其实也要让孩子多玩一下，不要完全抑制其天性。 家长要有目的地引导，最好是在玩中学习，学习当成一种兴趣就会好的啦。 该文来自 http://www.jk51.com/ 健康无忧网.

⑤号专家的解答结果: 孩子需要去医院经过正规治疗。 现在医院的儿科都可以治疗这种情况，建议家长最好尽快治疗。