心理健康科（不与人沟通）

①号专家的解答结果: 这种现象类似有点自闭症的倾向.. 办法:七岁的孩子已经懂事了..所以作为家长的你们,工作重要,更要紧的是:多培培孩子,在周末的时候,多和孩子出去.你刚描述他到周末就玩游戏,那你们家长要多搞一些亲子活动带孩子出去多亲近大自然.. 还有对孩子不要过于严厉,即使老师这样讲他的时候,你回来也要面带微笑对孩子说:孩子,你知道,爸爸妈妈都很爱你的..不管你遇到什么事情,家永远是你的避风港..爸爸妈妈永远是这个世界上最爱你的人.. 要多点去用心倾听孩子的心声..多关注孩子.. 也许他的反常是想引起你们的注意..有空多拥抱孩子..告诉孩子爸爸妈妈多么的爱他,让他感觉到他不是孤单的一个人 医生询问: 作为家长,你要好好检讨一下你们自己,在七岁之前你们对这位孩子的教导是怎样的?是不是因为你们平时工作太忙.经常放小孩一个人在家?而且他是不是独生小孩,是不是住在一栋房子里面?在小时候很少和别的孩子一起玩?没有玩伴..不合群?

②号专家的解答结果: 根据您所说的情况，应该是自闭症。 自闭症幼儿生活能力训练一定要详细分析的情况，提出最适合他的训练模式。如简单的进食训练，不同自闭症幼儿就要采用不同的训练方法，才能取得最优化的训练效果。如自闭症孩子XX，交往严重困难，无语言，几乎不吃学校的午餐，甚至对学校的餐具也怀有害怕心理，他的体能发育特别好，力气大、耐力好，教师要想运用强制方法让他进食，几乎是不可能的，所以对XX的进食训练不能采取强制训练方法，在他认为不被伤害、安全的情况下，用脱敏、强化、替代等方法综合运用进行训练。而另一自闭症幼儿YY也是严重的自闭症症状，挑食情况严重，米饭他从出生到现在从没尝试过，但他的脾气比较好，对事物的反应不强烈，所以对YY的训练就从替代训练开始，也可适当运用强制，再配合时间延迟法，效果很好。

③号专家的解答结果: 我想，你是最理解你自己孩子的。你应该知道你的孩子喜欢什么和讨厌什么。最起码你不用让你的孩子玩他不喜欢的东西，这样就适得其反了。在学校是一个群体，不是以自己的意识来决定自己是不是合群。你要找他们的共同点来接近。 什么事情都要有个过程的。等慢慢的大家都熟悉了以后，我想，不用你去想其他的了，他们玩的时候自己就会叫上你的孩子了。孩子都是需要哄的，自己的孩子一样，别人的也一样。希望这些能对你有所帮助。祝你的孩子能够找到真正的快乐！