儿童分心。注意力涣散

①号专家的解答结果: 孩子在学习上分心,注意力涣散,主要有客观和主观两个方面的原因.其中客观原因包括与学习无关的刺激物的干扰,学习上单调或遇上困难,学习方法不当,学习环境不好等;主观原因包括缺乏学习上的兴趣和信心,自身注意力差,身体或情绪不好,不理解学习的内容,自控能力差等 ●经常与孩子进行交心式的谈话.在谈话过程中向他讲述一些有关学习的故事和小常识,在逐步与孩子建立相互信赖的朋友关系的还能使他认识到学习的重要性,在平时还要注意带孩子参加一些科技性的展览及竞赛活动以激发他对学习的兴趣和好奇心. ●让孩子明确学习的目的,激发他主动增强学习的自觉性.例如在孩子进行某一项目的学习时,必须要让他明确此项学习的目的,任务和意义,让他认识到学习这一内容所要完成的任务和要解决的实际问题,帮助他寻找学习的途径和方法,引导他对成功所带来的喜悦的向往,自然的使他保持自觉学习的良好习惯.

②号专家的解答结果: 你好可能有以下几种原因 生理原因脑组织器质性损害,许多有此症状儿童是由于额叶或尾状核功能障碍,包括母孕期疾病,抽烟,酗酒,分娩过程异常等,孩子出生后l～2年中枢神经系统有感染及外伤的儿童,亦有可能因为遗传因素. 环境因素环境毒素──许多小食品或成品中的人工添加物,如色素,防腐剂类等,以及糖份过高,血液中铅含量过高,或铁,钙,锌等微量元素缺少等,都是可能的原因. 家长教养态度和外界压力──家长教育方法不当,提供太多刺激,孩子程度跟随不上老师和家长要求.孩子注意力不好时,大人给予强化,以造成长期的注意力不好,亦可为逃避大人惩罚而表现出来. 心理因素──有些儿童因智力不足原因或其它原因常受人冷落,为了引人注意,使人关心他,便有意地以行为吸引大人注意来达到目的. 建议教养态度,观念 家里一旦有这样的孩子,要正视现实,不急不躁,接纳孩子的一切行为,不要过分责骂,惩罚或放任不管. 原谅,容忍孩子的行为,观察他的改变,对他的要求一次不要太多. 预防在先在孩子不好行为之前提醒他,以预防发生. 教他们正确地做一件事,不要在做错之后再批评他. 多注意孩子的长处,多表扬他的优点. 环境的安排 因该儿童很容易受到干扰而分心,注意力时间很短.需要作以下调整 作息时间的安排 a.大人可设计一日活动安排表,且要儿童知道每日作息时间与功课安排,什么时候做什么,每天让他看看,以强化他遵守时间安排,也让其养成良好生活规律和学习习惯. b.时间表上提供适当的活动时间和环境安排最好有运动时间,让孩子发泄精力以满足他好动的习惯;,要安排安静时间与专注时间,如静坐听音乐,听故事,看图书,下棋,拼图,玩积木等,让孩子放松自己及培养其安静和专注的能力. 环境安排 a.因注意力不集中儿童易分心,所以在其学习时要注意环境的摆设,尽量简洁有序稳定,以不干扰他的学习为前提,减少他能看到玩具和听到声音的干扰,简洁明了且安静的学习环境有助于他专心学习. b.在学习过程中多提醒他不能随便离开座位,或不能做其他事情,给予他必要限制.可设置小而安静的座位空间.

③号专家的解答结果: 您好,孩子好动,可能是缺锌引起的. 您好,建议您适当控制孩子这种行为.还有就是注意补锌.这样时间一长就可以慢慢改正了.谢谢