教案：分数乘法

　　分数乘法教学设计

　　推荐度

　　小学数学《分数的初步认识》教案

　　推荐度

　　乘法交换律和结合律教案

　　推荐度

　　初一数学有理数的乘法教案

　　推荐度

　　分数的意义教学反思

　　推荐度

　　相关推荐

　　教案分数乘法

　　分数乘法

　　1、分数乘法的意义和计算法则

　　课时1课时。 总课时1课时。执行时间

　　课题分数乘整数。

　　教学目的

　　1、 使学生理解分数乘整数的意义；

　　2、 握分数乘整数的`计算法则，并能够正确地进行计算。

　　3、 培养学生的学习兴趣。教具多媒体教学课件。

　　教学过程（www.fwsir.com）

　　一、 复习引入

　　1、 5个12是多少？怎么样列式？

　　算式12+12+12+12+12=60或12×5=60

　　小结求几个相同加数的和，可以用加法算，也可以用乘法算。

　　2、 计算

　　2/7+2/7+2/7 3/10+3/10+3/10

　　（1） 说一说算法，（2）说一说表示的意义，（3）这道题是否可以用乘法计算？能写出乘法算式吗？

　　二、 尝试、探究

　　1、 分数乘整数的意义，

　　（1）学生说，教师板书2/7×3 3/10×3

　　（2）学生交流。（3）教师强调意义。

　　2、 探究分数乘整数的计算法则，

　　（1） 学生试计算3/10×3，汇报交流，

　　方法一因为3/10+3/10+3/10=9/10，所以3/10×3=9/10.方法二:3/10里面有3个1/10,3个3/10里面就有（3×3）个1/10也就是9/10.

　　（3）肯定学生想法,

　　课件演示【例1】看教本:

　　小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃2/9块，3人一共多少块？

　　（1）学生审题， （2）引导学生看思考，

　　（2） 学生交流板书

　　用加法算2/9+2/9+2/9=2+2+2/9=6/9=2/3（块）

　　用乘法算2/9×3=2×3/9=6/9=2/3（块）

　　答3个人一共吃2/3块。

　　（4）小结计算法则

　　三、 巩固练习

　　1、 做练习一的第1题。

　　2、 做一做，

　　四、 作业第3、4题。

　　五、 后记