共产儿童团歌

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　　共产儿童团歌

　　教学内容

　　1．唱《共产儿童团歌》

　　2．口琴

　　3．律动

　　4．欣赏

　　教学目的

　　1．指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。

　　2．指导学生学会歌曲的歌谱，并用口琴试奏。

　　3．用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。

　　4．通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。

　　教学过程

　　一．导入

　　1．看录像

　　今天这节音乐课上，老师请同学们看一段短片。你在短片中看到了什么？

　　2．你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？

　　共产儿童团同学们，你们其实都是共产儿童团的成员。共产儿童团是中国少年先锋队的前身，在解放前的'名字。共产儿童团里的成员们的任务是站岗、放哨等。他们的口号是准备着，时时刻刻准备着。

　　3．引出歌曲今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫《共产儿童团歌》。我们一起来欣赏一下。

　　二．学习歌曲

　　1．请大家看黑板× ×．× × × | / ×．× ×× ×— |

　　⑴用划拍的方式打节奏

　　⑵这两种节奏在歌曲中出现了几次？

　　2．可以把歌词有节奏地读一下吗？

　　3．请大家一起跟着钢琴来学唱这首歌曲。（2遍，难点模唱）

　　4．歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定有力的）

　　5．老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。

　　6．请同学们跟着录音机里的小朋友一起来唱，你能唱得和他们一样好听吗？

　　让老师听听你们的声音。

　　三．大军鼓、小军鼓

　　1．在黑板上有两种节奏，我们一起用手拍一拍。

　　× ×× × ××

　　× 0 × 0

　　2．在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你觉得这两种节奏分别代表什么？

　　3．现在有两种声音，你听听，分别代表什么？

　　4．分别练习大军鼓、小军鼓的节奏（有力的/轻快的）

　　（分声部练后再合奏）

　　5．老师来弹旋律，请大家伴奏。

　　6．你能边敲边唱吗？我们来试试看。（提醒小军鼓节奏中没有附点，唱的歌词节奏里却有附点，要特别注意区别）

　　（学生分两边，间奏时交换任务）

　　四．口琴

　　1．你能把歌谱马上唱出来吗？

　　2．我们用口琴来吹一吹。

　　3．请大家跟着钢琴来吹。

　　五．走一走

　　1．刚才录像中的小朋友拿到枪了吗？他们接下来做了些什么？你们想知道吗？我们一起来看一看。

　　2．回答他们的心情怎样？在做什么？我们能不能也来学一学？

　　要求听好音乐的节奏，边走边唱，声音响亮，步伐整齐。每段一句歌词家一个吹号的动作。（先学一学这个动作）

　　六．欣赏

　　1．你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢？（《歌唱二小放牛郎》）

　　2．谁来给我们讲讲这个故事？

　　3．今天老师请同学们欣赏一首歌曲《只怕不抵抗》。

　　4．你能跟着歌曲唱歌词吗？

　　5．我们一起来学一学歌词中的动作。

　　七．下课边走边唱，走出教室。

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