儿童突然失语口部颤抖

①号专家的解答结果: 我怀疑孩子是不是得了癫痫,现在不要大意啊,最好给孩子抓紧查查,这个病完了就不好治了. 一般人的印像中认为癫痫发作时会突然倒地,四肢抽搐,口吐白沫,大小便失禁.其实,这只是癫痫大发作的临床表现.儿童癫痫症状的表现却往往不好说,最好还是马上检查吧.

②号专家的解答结果: 失语症是由大脑皮层语言中枢受损或变异而引起的言语功能障碍,丧失文字语言理解力,形成表达上的功能缺陷. 饮食上要多吃新鲜蔬菜和水果,蛋白质的补充应以瘦肉,鱼肉,奶制品,豆制品为主,

③号专家的解答结果: 失语病人发病后在病情稳定一周内,就应开始进行发音训练.功 能康复训练包括发音训练,短语训练,会话训练,朗读训练,复诵句 子训练,文字辨识,指出物品名称,执行命令以及图片,实物配对练 习等. 对完全性失语症病人的康复训练要像教小孩儿学说话一样从学发 音开始,如让病人发“啊”音或用嘴吹口哨诱导发音.然后再说常用 单字,如吃,喝,好,行等,或出示卡片,让病人读出上面的字.再 依次教双音词,短语,短句,长句等.训练时说话与视觉刺激结合起 来,如说“吃”时与饭菜结合起来,或以看图识字方法,说与看图结 合起来. 不完全性运动性失语病人,能说出一些单字,词组,句子或说话 不流利,病人常常有词汇贫乏,讲话缓慢,重复语言等.对这类病人 要耐心地教,反复复述阅读的故事,练习灵活性,锻炼语言的运用技 巧. 感觉性失语症病人的训练要比运动性失语困难些,可运用视觉逻 辑法,手势方法进行训练.如给病人端上脸盘,放好毛巾,并对病人 说“洗脸”,病人虽不理解“洗脸”二字之意,但从逻辑上他会理解 你是让他洗脸.如此反复进行多日,就会使患者语言与视觉结合起来, 语言功能得以恢复.手势方法即家属或陪护人员用手势与语言结合的 方法来训练病人.如让病人“吃饭”,训练者拿筷子做吃饭的动作, 反复示范,病人很快就会理解,从而主动拿筷子吃饭. 混合性失语症的病人功能训练更困难,必须采取说,看,听三结 合的方法反复多次进行.如让病人穿毛衣,必须一边说“穿毛衣”让 病人听,一边指着准备好的毛衣,并作出手势示意给病人看.

④号专家的解答结果: 你好!根据您所说的情况,还无法作出明确判断,需要当面视诊. 建议去医院做进一步检查,观察病情,咨询相关医生才能确诊.切勿自己用药,以免遮掩症状,耽误病情. 平时多注意休息,防止疲劳,注意饮食.祝健康!

⑤号专家的解答结果: 你好,这种情况考虑癫痫发作的可能性比较大,短暂的意识丧失等这种最常见的就是癫痫了. 建议带孩子去医院神经内科或者儿科进行进一步检查,出现这种情况万不可掉以轻心,一定要查清原因,只有找到原因才能有针对性的治疗,现在由于没有检查,无法确定疾病,就无从谈起治疗方法了.

⑥号专家的解答结果: 癫痫可能大.你这个应该尽快看医生做脑电图检查,争取在24小时内做脑电图检查才能准确诊断.否则时间间隔时间太久不一定能够检查出来的啊.也可以做24小时脑电图监测. 癫痫可能大, 建议抗癫痫 治疗. 多数情况不能根治,只能控制的啊.应该是坚持用药,不要随便停药或是减量.多数情况需要长期用药的.规范治疗可以减少发作次数.常用药物有卡马西平,丙戊酸钠和癫健安片等.不同的发作类型选择不同的药物啊 .注意防止劳累和感冒和避免饮酒等诱发因素.